投資中國足球事業，應對全球金融危機
2008年的金融 海嘯對全球經濟造成了巨大的打擊。作為世界最大的發展中國家，全球最大的輕工業消費品製造國和出口國——中國，正面臨著產業結構調整的巨大挑戰。而英國——全球最重要的文化體育產業創意國和輸出國之一，也正在參考美國、德國、法國的對外商業投資政策、努力尋求有投資實力和龐大消費市場的國家作為商業合作夥伴，能有力推動世界著名企業和品牌擴大其全球銷售市場的新增長點，共同解決西方發達國家的企業和個人投資以及國民消費急劇萎縮的嚴峻問題。既能促進中國 企業和品牌邁向世界頂級市場，又可幫助國際上不同企業和知名品牌擴大投資進入大中華市場。
經過2008年北 京奧運會，全球已見證了中國是世界一流的體育強國，唯獨中國的足球事業卻一直遠遠滯後於其它傳統強項，與其體育強國地位不符。對此，中國國家副主席習近平在2009年10月參觀德國拜耳先靈製藥廠期間也說：“舉辦完奧運會之後，既然其它的運動中國可以獲得金牌，那麼我們也下定決心一定要把足球搞上去，不過這個時間會很長”。而中國的其他領導人也對中國足球事業的發展表示過高度的關心和重視。
2005年11月，中國國家主席胡錦濤訪問英國，英國女王伊麗莎白二世在白金漢宮舉行歡迎晚宴，英女王在歡迎辭中特別讚揚了中國取得的經濟成果令世人羨慕，同時也強調了中英關係持續發展，兩國人民在文化和體育交流中將會呈現出生機和活力。
“中英校園足球合作”由“孫中山青少年基金會”組織發起，在“英格蘭校園足球協會”、英國有關著名足球俱樂部，以及支持中國足球教育事業和產業改革的熱心朋友幫助下，艱苦經營近八年。雖然經歷了眾多困難與阻力，但“孫中山青少年基金會”在2006年1月26日邀請中國主管體育文化交流的官員一行四人赴英國參加“英格蘭校園足球協會”成立102週年慶典，對歷史悠久的英國校園足球教育有了進一步的了解和認識。同年8月，在“孫中山青少年基金會”資助下，中國校園U18足球隊 來英參加首次交流學習，使“中英校園足球合作”成功走出了第一步。時任英國首相布萊爾在2005年9月6日訪問北京期間，親自來到球場與中國足球小將相互切磋球藝，並明確指出希望把英國青少年足球教育課程和管理理念引入中國，促進中英足球產業的合作，樹立為英國對華文化交流合作的一個重要項目。
目前，中英正處於2008年北京奧運會和2012年倫敦奧運會之間的歷史時期，雙方不斷加強在體育領域的合作，英國在足球產業文化上有傳統強大的創意、理念和管理人才，而中國已有30年經濟改革的基礎，年輕人消費市場每年都以高增長率不斷擴大。現在中國最高領導層正嚴厲地整治中國足球腐敗等問題，為中國足球的長遠工程營造 一個接受新聞媒體和人民參與監督、受法規管理的可持續發展環境。在破與立的同時，從娃娃抓起，為嚴重匱乏後備人才的中國足球建立新的人才儲備，通過校園足球重新激發青少年對足球運動的興趣，打造青少年足球專業人才鏈，為職業聯賽不斷輸送生力軍，促進足球運動在中國的全民普及。
“中英校園足球合作”的發展重點是在中國廣大教師隊伍中培養對執教校園足球有濃厚興趣的本土教師成為業餘或專業校園足球教練，推廣目前英國各大校園和著名俱樂部青少年部使用的U18足球教材、先進的足球教育理念和管理制度等。我們亦期待全球足球愛好者，中國文化部、中國教育部、各省市地方政府和教育廳，中國工商界，以及對 足球有興趣的中外友好人士對“中英校園足球合作”的關心和支持。我們希望在“中英校園足球合作”落實到中國校園並全面推廣後，能為每年定期展開的“全國青少年校園足球活動”增加一份力量，真正將當代西方“大眾足球”和“健康美麗足球”的教育理念引入中國，在建成效益後，以足球事業的成功改革為榜樣，帶動中國其他文化體育事業的全面改革成功，創造新的民族核心競爭力，使投資體育文化產業成為國民經濟GDP的新增長點，確保國家稅收的持續增長，為國民增加就業機會，發掘和培養具有高等學歷並掌握中西方文化知識，具備時尚思維、高雅品德和民族精神的新一代中國足球精英，為中國打造可比肩貝利、馬拉多納、貝克漢姆、歐文、魯尼等的國際足球巨星，為支持中國的繁榮昌盛付出一點力量。
首屆“中英校園足球項目”比賽交流活動舉行
人民網8月17日訊 首屆“中英校園足球合作項目”比賽交流活動於8月19日至8月29日將在英格 蘭舉行。本次活動是以經過中、英兩國合作雙方長達四年的協商,由國家體育總局批准,"孫中山青少年基金會”與“中國國家體育總局對外體育交流中心”2005年9月29日簽署的“中英校園足球合作'長期協議為基礎的而組織的。
國家體育總局對外體育文流中心主任李欣和“孫中山青少年基金會”代表馬虹率領的中國青少年足球代表團(18歲以下)一行17名隊員,4名教練和4名官員將於8月19日離開北京前往英國參加由“孫中山青少年基金會”、“英格蘭校園足球協會”(ESFA)和“英格蘭足球發展委員會”等機構聯合舉辦的“中英校園足球合作”首屆青少年足球合作交流、比賽、學習活動。
